Carreras de U. del Bío-Bío trabajan para presentarse a un nuevo proceso de acreditación

Las carreras de Enfermería, Ingeniería en Alimentos y Pedagogía en Castellano y Comunicación se encuentran trabajando para presentarse a un nuevo periodo de acreditación.

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Las carreras de Enfermería, Ingeniería en Alimentos y Pedagogía en Castellano y Comunicación se encuentran trabajando para presentarse a un nuevo periodo de acreditación, según lo informó el jefe de la Unidad de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad del Bío-Bío, Sergio Araya.

"Estas carreras se suman a Pedagogía en Educación Parvularia y Arquitectura, que se encuentran efectuando el mismo trabajo, pero en un grado de avance bastante importante ya que deben someterse a un nuevo proceso de acreditación este año", indicó.

El trabajo que estas carreras deben efectuar en su nueva autoevaluación contempla revisar los avances del plan de mejoramiento comprometido en su acreditación anterior y considerar el desarrollo de las actividades necesarias para cumplir con las acciones especificadas en dicho plan y que aún no se han ejecutado. Además de esta tarea, se debe considerar que es necesario revertir las debilidades detectadas por los pares externos.

En este sentido, es importante señalar que el trabajo que estas carreras se encuentran desarrollando es el que deben realizar todas las carreras que ya han sido acreditadas y que deben someterse a un nuevo proceso de acreditación, con el objeto de demostrar los avances logrados en su constante preocupación por mejorar su desempeño y los parámetros de calidad establecidos.

Araya explicó que "el trabajo que realiza la Unidad de Aseguramiento de la Calidad, para el caso de estas carreras, se inicia con el desarrollo de dos reuniones de trabajo (y no cinco talleres como ocurre en el caso de las carreras que se someten por primera vez a un proceso de acreditación). En la primera reunión se efectúa un resumen de temas relevantes, como por ejemplo porqué es importante la preocupación por la calidad, en qué consiste el proceso de autoevaluación y el informe de autoevaluación; mientras que en la segunda reunión se revisa y analiza punto por punto el avance en el plan de mejoramiento comprometido en la acreditación anterior y las debilidades detectadas por los pares externos, de manera de analizar qué se ha hecho al respecto y definir acciones a seguir para culminar con éxito el nuevo proceso de acreditación.